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为“家长课堂”奔波 8年行程22万公里--耿岩民纪实

放大字体  缩小字体 发布日期:2024-03-27  浏览次数:121305
核心提示:人 物 名 片 没有教不好的孩子,只有不会教的家长。 ——耿岩民耿岩民是原郏县轻工业局退休干部,现为市妇联家庭教育研究会理事。9 年来,他投身家庭教育,搭建“家长课堂”,成立“心希望家长慧”家长群, 组建“心

人 物 名 片 没有教不好的孩子,只有不会教的家长。 ——耿岩民


耿岩民是原郏县轻工业局退休干部,现为市妇联家庭教育研究会理事。9 年来,他投身家庭教育,搭建“家长课堂”,成立“心希望家长慧”家长群, 组建“心希望专家团”为家长讲课,让不少叛逆少年重返校园,回归课堂,同 时帮扶贫困儿童百余名。 2月19日上午,“心希望家长慧”家长群部分家长带孩子到鲁山县看望贫 困学生昊昊(化名),耿岩民带队;下午三四点回来,稍事休息后,他开始安 排晚上的公益课;课后,他还要与家长交流沟通,解疑答惑,一天时间安排得 满满的:“让家长跟着学习学习,带孩子们出去看看,希望每个家庭谈学习时 都能从‘鸡飞狗跳’变为‘父(母)慈子孝’。” 反躬自省 学习家庭教育 2005年,40出头、正值壮年的耿岩民整日忙于工作,一次考试结束,却 发现上高一的女儿成绩从全班第3名降至67名,且厌学情绪严重。 “一看到她不学习,我的火气就噌噌往上冒,指责、打骂、冷战都不管 用。”耿岩民说,他当时抱着孩子跳河的心都有了,“究竟是哪里出了问题? 之后该怎样做?” 为寻找答案,耿岩民主动去学习家庭教育,买书、听公开课、花钱到新乡 等周边城市听线下课,一年之后,他发现,出问题的不是孩子而是自己:工作 忙,没时间陪伴孩子,沟通交流少,该给孩子的教育没有到位。 根据所学的家庭教育知识作出改变,大女儿2007年顺利考入信阳师范学 院;小女儿中招考试考了郏县全县第三,后来考上了郑州大学。 陪伴,做个好榜样;克制情绪,指责、打骂、冷战统统不能有;做一个好 的倾听者、鼓励者,让孩子自信……经过多年学习,耿岩民认为,孩子出问 题,家长应反躬自省。 2010年,耿岩民通过朋友介绍认识了“助学达人”范剑平,并跟随他做助 学活动,长达4年的走访、帮助贫困学生,耿岩民发现,物质的赠予确实帮助。


不少贫困家庭的学生,但对这些孩子的精神关怀也很重要,同时,他身边也有 不少在城市生活的亲朋常常向他咨询家庭教育问题,他就萌发了利用自己所学 知识帮助有困扰的父母做好家庭教育的想法。 这就有了最初的“家长课堂”。 22万公里 倾情“家长课堂” 2014年,“家长课堂”在郏县初设。 一开始,耿岩民自己当“老师”,先是建立家长微信群,征询大家的问 题,了解家长诉求后,结合自己所学以及培养女儿的经验,有针对性整理“教 案”;教学需要场地,他就把自己做公益“家长课堂”的初衷讲出去,有学生 家长提供了自己的办公室,有教育培训机构提供了教室,也有社区提供了会议 室;教师队伍需要壮大,他就发动自己的人脉,通过朋友找到学校老师、心理 咨询师、亲子教育专家,特聘他们为“心希望专家团”,担任授课任务。 “我去上课前,想着跟老师学点招儿,回来对付儿子,但见到老师后,反 而是我受了批评,认识到应该改变的是我。遵照老师所讲,改变后发现与儿子 沟通也不是那么难了……”课程开了一段时间,效果很好,加入的家长不断增 多。 2017年,耿岩民将“家长课堂”开到了市区。 市民邱丹丹是在一次“家长课堂”走进小学时听的第一节课,她是两个孩 子的家长,当时正处于孩子成绩太差的焦虑期。 “那时候我儿子六年级,女儿四年级,两人成绩在班里都是倒数。”想起 当时的情况,邱丹丹皱起了眉头,一开始,她在课堂学到一招半式,回家后就 应用起来,不拿成绩说事、跟孩子多交流、有问题好好分析。慢慢地,家庭氛 围发生了很大变化,孩子成绩一点点提了起来,儿子在初中二年级还考了班级 第三,女儿的成绩也慢慢好起来。“非常感谢耿老师搭建的这个平台,让我们 能免费学习如何做一个好家长,如何引导孩子好好学习。” 随着成员的不断增加,耿岩民又在宝丰、鲁山开设了“家长课堂”;家长 群建了7个,最多的时候,听课人员有2000余人;在市妇联主席刘军慧、家庭 教育研究会会长马淑霞的帮助下,“心希望专家团”的授课老师也增加到21 位,其中市二高副校长李宏照已经讲课100余节。 郏县周一、鲁山周四、市区周五、宝丰周六,前些年的“家长课堂”这样 安排,有课的那一天,耿岩民下午下班时间会接着当天讲课的老师一起吃个简 餐,然后上课,无论多晚都先送老师回家,自己再回家。 8年来,耿岩民的私家车行程22万公里,其中绝大部分都是在为“家长课 堂”奔波。 志愿服务 大家一起进步 在做好“家长课堂”、让家长学习好家庭教育的同时,耿岩民还组织志愿 服务活动,多年来为百余名贫困学生送上物质和精神关怀。 昊昊是2021年耿岩民跟着市志愿者协会做志愿服务时发现的一名贫困学 生。当时昊昊的父亲因意外离世,母亲患有智力障碍生活不能自理,家里还有 一个8岁妹妹和1岁弟弟,家庭十分贫困。 “他和妹妹在镇上上学,每周上学前,他要把母亲和弟弟送到姑姑家,周 末再把他们接回来,非常懂事且品学兼优。3年来,我们‘心希望家长慧’的 成员经常去看他,不少家长还带着孩子过去,大家触动都非常大。”耿岩民 说,有好几个孩子跟昊昊处成了朋友,互相学习对方身上的优点,无论是做人 方面还是学习成绩都有很大长进。 “我们的孩子生下来就生活在福窝中,人生的苦难离他们太远,他们常常 不知道珍惜。”市民李女士经常会带着孩子去看望昊昊,看到他与家人相处的点点滴滴,孩子回来后各方面都成长不少。


“在孩子身上找问题,一找就疯;在自己身上找问题,一找就通。没有教 不好的孩子,只有不会教的家长。”耿岩民说,“家长课堂”已经走过9年, 每每收到家长报告孩子考上高中、大学或者好好生活的信息,他都很欣慰。 “未来,我会一直坚持下去。” 


 

 
 
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